Mentoractúa Interautonómico 2025-26

ORIGEN

CONFINAMIENTO ==> Recursos digitales (Red,plataformas, etc.) = "Salvación" ... o problemas (se hizo patente la importancia de la formación ciudadana en competencias digitales -marco DIGCOMP --> DIGCOMPEDU)

Plan de Acción de Educación Digital (EUROPA) --> plan de Digitalización y Competencias Digitales del Sist. Educativo (ESPAÑA) --> Estrategia Aragonesa de formación en Competencias digitales Ramón y Cajal (ARAGÓN)

$$$$$$$$$$ -------> PAÍSES -> REGIONES (ESPAÑA - CCAA)

OBJETIVOS

1. 80% del profesorado certificado en CDD (al menos con un A1)
2. 100% de los centros con un Plan Digital de Centro (PDC)

Como consecuencia --> Competencia Digital del alumnado

(Plazo: en principio, junio 2024; finalmente, ¿junio 2025?)

¿Cuándo nos empieza a llegar?

Curso 2021-22

Empiezan a "desplegar" la Estrategia Aragones Ramón y Cajal:

• Entrada en el blog del COFOTAP de título "Estrategia Aragonesa Ramón y Cajal de Competencia Digital Docente" (6 de diciembre de 2021)
• Web Estrategia Aragonesa Ramón y Cajal

Curso 2022-23

• Plan de Formación lleno de referencias a "herramientas digitales", "plataformas digitales", desarrollo de competencia digital", uso de recursos digitales",...
• Creación de nuestro primer PDC

Curso 2023-24

Primera implementación de nuestro PDC.

• Objetivos que habíamos planteado:

1. Estrategia documental de apoyo al PDC
2. Mejora de la Competencia Digital del Profesorado
3. Establecer infraestructuras digitales de soporte a la práctica docente
4. Itinerario Digital del alumnado

• Resultado:
  • En relación al objetivo 2:
  • En relación a los objetivos 1 y 3:
    • Documentos de Trabajo en la web
    • Web de materiales de Formación
    • Documentos de apoyo al PDC:
      • Plan de Comunicación
      • Plan de Uso Aceptable (PUA) de los recursos digitales
  • En relación al objetivo 4:
    • Sitio web COMPETENTES DIGITALES